আপুনি যদি ‘জ্যোতি প্ৰসাদ আগৰৱালাৰ ‘কোন কত আছ আহ‘ কবিতাটো / গীতটো বিচাৰি আছে আৰু ইয়াৰ বিষয়ে বিশদভাবে জানিব বিচাৰিছে, তেন্তে এই নিবন্ধখন আপোনাৰ বাবে।
Table of Contents
কোন কত আছ আহ
—জ্যোতিপ্ৰসাদ
কোন ক’ত আছ
আহ অ’ ডেকা ল’ৰা
তই সমুখত হ’ থিয়
মাতৃ পূজাৰ ভাগ ল’বলৈ দেৰি কৰ কিয়?
শুৱনি প্ৰকৃতি শুৱাই থকা
অসম দেশৰে ছোৱালী অ’
তই পাছে পৰি পৰি থাক কিয়?
অসম দেশৰে ছোৱালী অ’?
ভাৰতবৰিষ বিয়পি জ্বলিছে
যুঁজৰ অগনি শিখা
অসমীয়া তই টোপনি নেৰিলি
কিনো ভাইগৰ লিখা। 0 0 0
কোন কত আছ আহ: বিশ্লেষণ
বিষয়বস্তু (Thematic Analysis)
এই কবিতাৰ মূল বিষয়বস্তু হৈছে জাগৰণ আৰু কৰ্তব্যপালন। কবিয়ে অসমীয়াৰ যুৱপ্ৰজন্মক মাতৃ পূজাৰ অৰ্থাৎ দেশৰ কৰ্তব্যত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ আহ্বান কৰিছে। কবিতাত অসম দেশৰ সৌন্দৰ্য আৰু স্নিগ্ধতা প্ৰকাশ পাইছে। কিন্তু একে সময়তে, কবিয়ে দেশৰ যুৱকক সতেজ কৰিবলৈ দেশৰ প্ৰতি দায়িত্ব পালনৰ আহ্বান কৰিছে। ভাৰতৰ বিভিন্ন ঠাইত যুঁজৰ অগ্নিশিখা জ্বলিছে, কিন্তু অসমীয়াই টোপনিত থাকি এই পৰিস্থিতিত পিছ পৰিছে, যাৰ বাবে কবিয়ে দুখ প্ৰকাশ কৰিছে।
শৈলী (Stylistic Analysis)
এই কবিতাৰ শৈলী প্ৰশ্নাত্মক আৰু আহ্বানমূলক। কবিয়ে যুৱকক সৰল ভাষাত প্ৰশ্ন কৰি তেওঁলোকক নিজৰ কৰ্তব্যৰ কথা মনত পেলাইছে। ‘আহ অ’ ডেকা ল’ৰা’ আদি ভাষাৰ প্ৰয়োগে যুৱ সমাজক জাগ্ৰত কৰিবলৈ এক আত্মীয়তা আৰু মমতাৰে ভৰা আহ্বান প্ৰকাশ কৰিছে। কবিতাৰ প্ৰতিটো স্তৱকে দৰ্শকৰ আগত প্ৰশ্ন উত্থাপন কৰিছে।
সাহিত্যিক কৌশল (Literary Devices)
প্ৰশ্নাত্মক শৈলী (Rhetorical Questions): ‘তই পাছে পৰি পৰি থাক কিয়?’, ‘দেৰি কৰ কিয়?’ আদিৰ দৰে প্ৰশ্নৰ মাধ্যমে কবিয়ে যুৱকক সজাগ আৰু বিবেকবান কৰাৰ চেষ্টা কৰিছে। এই প্ৰশ্নবোৰ যুৱপ্ৰজন্মৰ মনৰ গভীৰতালৈ প্ৰৱেশ কৰে।
উত্তেজনামূলক শব্দ (Emotive Words): ‘যুঁজৰ অগনি শিখা’, ‘অসম দেশৰে ছোৱালী’ আদি শব্দবোৰে গভীৰ অনুভৱ সৃষ্টি কৰিছে। দেশৰ যুঁজ আৰু অসমৰ ছোৱালীৰ সৌন্দৰ্যক সংযুক্ত কৰি কবিয়ে যুৱকক তেওঁলোকৰ কৰ্তব্যৰ কথা মনত পৰাইছে।
কল্পচিত্র (Imagery): ‘শুৱনি প্ৰকৃতি’, ‘অগনি শিখা’, ‘পাছে পৰি পৰি থাক’ আদি ৰূপকল্পই দেশ আৰু সমাজৰ বিভিন্ন দিশৰ এক চমৎকাৰ ছবি অংকন কৰিছে। এগৰাকী ছোৱালীৰূপে অসম দেশৰ সৌন্দৰ্য আৰু শান্তি কবিয়ে প্ৰকাশ কৰিছে।
উপসংহাৰ (Conclusion)
এই কবিতাত কবিয়ে অসমীয়াৰ যুৱপ্ৰজন্মক সজাগ কৰি দেশৰ কৰ্তব্যত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। মাতৃ পূজাৰ অৰ্থাৎ দেশৰ প্ৰতি দায়িত্ব পালনত দেৰি নকৰাৰ কথাও উল্লেখ কৰিছে। শৈলী আৰু সাহিত্যিক কৌশলে কবিতাটোক গাঢ় মাৰ্জিত আৰু যুৱপ্ৰজন্মৰ মনৰ গভীৰতালৈ প্ৰৱেশ কৰিবলৈ সক্ষম কৰিছে।
বিঃ দ্রঃজ্যোতি প্ৰসাদ আগৰৱালাৰ ‘কোন ক’ত আছ আহ অ’ | Kun Kot Acho’ শিৰোনামৰ গীতটি ৰাব্বি মছৰুৰ সম্পাদিত ‘প্রতিনিধিত্বশীল জ্যোতি গীত’ গ্রন্থৰ পৰা লোৱা হৈছে।
নোট:যদি আপুনি জ্যোতি প্ৰসাদ আগৰৱালাৰ এই ”কোন কত আছ আহ’ গীতটো / নিবন্ধখনটো ভাল পাইছে / পছন্দ কৰে, অনুগ্ৰহ কৰি আপোনাৰ মতামত জনাব। আমি যিকোনো ধৰণৰ গঠনমূলক মতামতক আদৰণি জনাওঁ। 0 0 0
You May Like:
অতিৰিক্ত অনুসন্ধান:
